科目：教学详案
科目：华文
日期：24-07-2012（星期二）
时间：8.35-9.40（65分钟）
班级：4S4
人数：32
教材：课文《失败的滋味》课本第60页。
教学内容:现代文理解与
预期学习成果：
2．3ai以口头和书面方式进行叙述。要求内容清楚完整，语言生动。
教学目标：在本课结束后，学生能够：
1. 理解课文内容大义与讯息。
2. 学会积极的正面态度与价值。
教学要点：透过课文勉励学生勇于尝试、勇于学习。
旧有经验：曾有学习理解白话文。
综合技能：听、说、读、写
思维技能：分析，理解、思考
教学法：讲述法、提问法、引导法。
道德价值：自信，勤奋
教具： 多媒体器材，视频，幻灯片。
教学步骤/时间
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教学内容
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教学活动
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备注
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引起动机
5分钟 |
播放一段视频，说明成功不是偶然。
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1. 整顿班上秩序。
2. 教师播放一段视频。
3. 教师要求学生仔细留意视频的内容。
4. 在视频播放后，教师向学生发问视频内容“同学们，刚刚的短片述说什么故事？”（由学生自由作答）
5. 教师引导学生回答，并且道出“成功不是偶然”的道理。
6. 教师引导学生进入今日教学—《失败的滋味》
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综合技能：听、说
思维技能：
联想、思考
教学法：
提问法、
引导法。
教具:幻灯片、视频
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步骤一
20分钟
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教师简略说明文章内容大意。
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1. 教师简单的叙述朱炎的生平。
2. 教师要求学生默读与速读课文一遍。
3. 教师要求学生在默读的同时，找出文章重点。
4. 教师说明课文中的大纲内容。
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综合技能：听、说
思维技能：
理解
教学法：
讲述法
教具:幻灯片
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步骤二
30分钟
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讨论失败的经历和感受。
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1. 教师提问学生:“同学们，你们活到今天，有没有遇过失败的事情？”（有失败的经验）
2. 教师先分享自己失败的经历。（中学时期落选篮球校队的经历。）
3. 教师引导学生分享失败的经历。
4. 教师要求学生把个人失败的经历写下来。
5. 教师随机点名学生（一男，一女）分享自己的失败的经历.
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综合技能：听、说
思维技能：
联想、思考
教学法：
提问法、讲述法、
引导法。
教具:幻灯片
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总结
10分钟
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教师播放视频，鼓励学生要积极，并总结今天教学。
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1. 教师播放一段视频。
2. 视频播放后，教师告诉学生“成功不是偶然”，“失败是成功之母”的道理。
3. 教师勉励学生要正面积极，与及勤奋。
4. 教师总结今日教学。
5. 教师允许学生发问。
6. 若无问题就下课。
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综合技能：听、说
思维技能：
联想、思考
教学法：
讲述法、
引导法。
价值:积极、勤奋
教具:幻灯片、视频
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